秋假启新程，科普润童心。达州市中小学秋假期间，达州职业技术学院现代护理学院依托达州市青少年生命教育科普基地，面向全市中小学生开展为期2天的“三生教育”主题研学活动。活动将生命科普、急救实训、传统文化有机融合，打造沉浸式“行走的生命课堂”，引导青少年在实践体验中理解“生命、生存、生活”的深刻内涵。

    “三生教育”这一理念贯穿研学课堂始终。在“生命教育”层面，同学们通过观察生物切片、参观生命科学展厅、聆听生命奥秘讲座，从微观细胞到人体构造，直观感受生命的复杂与精巧，懂得敬畏生命、珍爱生命；在“生存教育”层面，急救实操体验环节广受学生欢迎，心肺复苏岗位体验、海姆立克急救情景演练、创伤包扎模拟实操依次开展。学生们化身“小小救护员”，亲身感受急诊救护严谨规范的工作流程，在模拟场景中学习应急处置技能，切实提升自救互救的生存能力，筑牢安全防线；在“生活教育”层面，学院融入中华优秀传统文化内容，带领同学们溯源礼仪文化，品读传统礼学典籍，感受中华礼仪之美，领略生活美学与健康生活理念，引导青少年养成文明、健康、向上的生活方式。三生教育层层递进、相互交融，让青少年在沉浸式体验中实现知识学习与精神成长的双重收获。

值得关注的是，本次研学活动也是达州职业技术学院深化校地合作、推动生命教育实践体系建设的重要举措。2025科普基地”，经达州市科学技术局同意，正式授予达州市通川区第一小学、达川区三里初级中学、宣汉县蒲江小学、达州市天立学校等12家单位首批“生命教育实践基地”称号。此次秋假研学活动，正是这些实践基地共建合作落地后的生动实践，标志着“三生教育”理念在达州市中小学校园中进一步扎根，也意味着科普基地的优质资源正加速向各共建学校辐射。

在为期2天的研学总结仪式上，来自达州市各中小学的55名学生踊跃分享所见所学与心得体会。有同学说：“以前只在课本上看到细胞的样子，今天自己动手调显微镜，看到洋葱表皮细胞那一刻，觉得生命真的太神奇了！”也有同学在体验心肺复苏后感慨：“按压的时候手很酸，但想到这是在抢救生命，就坚持下来了。”还有同学分享了对传统礼仪的感悟：“原来古人见面有这么多讲究，拱手礼、端坐、步从容，这些礼仪背后是对别人的尊重。”孩子们质朴而真诚的分享，赢得现场阵阵掌声。

此次“三生教育”研学活动依托达州市青少年生命教育科普基地和学院专业优势，采用“理论+实操+体验”模式，融合生命教育、急救科普、传统文化，搭建起“高校—基地—中小学”协同育人桥梁：对青少年是从课堂走向实践的生命启蒙；对合作学校是“三生教育”落地校园的有效载体；对科普基地是检验课程体系、优化服务模式的重要契机。