为深入贯彻落实学校第三次党代会精神，扎实推进学院“双高”建设，紧跟教育部最新制定的护理和助产专业教学标准，立足岗位需求，精准培育护理人才。3月6日，在学校党委委员副校长杨珲带领下，现代护理学院班子成员、各教研室主任分别前往达州市中西医结合医院、广安市人民医院、大竹县人民医院开展护理人才培养专项调研。通过座谈交流、实地考察等形式，精准对接临床一线需求，推动人才培养与区域医疗同频共振。

杨珲一行前往达州市中西医结合医院，座谈会上现代护理学院院长祝瑜介绍了学校“双高”建设进展情况以及现代护理学院在专业建设、人才培养等方面取得的成果。达州市中西医结合医院护理部主任苏晓梅对杨珲一行的到来表示热烈欢迎并介绍了医院的发展现状、护理队伍建设及实习带教情况。

杨珲强调，学院始终坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，积极探索“岗课赛证”融通的人才培养模式，构建“临床需求→课程开发→实训强化→岗位认证”闭环培养体系，护理教育必须紧贴临床前沿，医院不仅是实践基地，更应成为人才培养的‘联合设计师’。他表示未来将通过“双导师教学团队共建”“临床案例教学资源库共享”等举措，实现校院协同育人从“松散对接”向“深度融合”升级。

现代护理学院党总支书记兰武一行前往广安市人民医院开展调研

现代护理学院党总支副书记闫春晓一行前往大竹县人民医院开展调研

研讨会上，各教研室主任与各级医院依据最新专业教学标准，紧紧围绕“为谁培养人，培养什么人”这一核心命题，就课程设置的优化路径、实践教学的合理占比、技能考核标准等关键问题展开深入讨论。我院听取了医院针对护理实习生专业能力与职业素养的反馈意见，与医院携手研判临床护理技术的发展走向，洞悉人才需求的动态变化。双方齐心协力，对护理专业人才培养方案进行优化，力求紧密贴合岗位实际需求，切实增强学生的临床实践本领与岗位适应能力，为学院在 “双高” 建设背景下进一步完善人才培养体系，提供了极具价值的参考依据。

此次研讨标志着我院从“闭门设计”向“开放共育”的实质性转变，是学院“双高”建设背景下深化教育教学改革、创新人才培养模式的重要举措，旨在将最新教学标准融入人才培养体系，进一步提升护理专业教育质量。通过精准对接临床需求，为培育契合区域健康产业发展需求的复合型护理人才，夯实根基，助力学院在护理人才培养领域不断开拓进取，实现高质量发展。