为深化教学改革，强化教学质量，发挥优秀教师示范引领作用，搭建教师教学交流共进平台，5月6日下午，我院在南丁楼一楼阶梯教室开展教学评价优秀公开示范课活动。吴芬、向虹燕、苟芬、胡莉四位教学评价优秀教师依次授课，呈现了四节专业扎实、教法出彩的优质课堂。活动由现代护理学院副院长向虹燕主持，现代护理学院院长祝瑜、书记兰武出席本次活动，无课教师到场观摩学习。

示范课上，四位教师紧扣护理专业教学核心与临床实际需求，精心设计教学环节，精准讲解专业知识。

吴芬老师带来《社区护理学》以家庭为中心的护理内容，紧扣课程核心知识点，循序渐进地讲解家庭的核心概念，系统梳理家庭健康评估的流程与要点，重点拆解家庭评估常用工具——家系图的绘制方法与应用技巧。她以理论结合实际案例的教学方式，将抽象的护理知识具象化，引导教师与学生理解家庭护理的核心内涵，明晰社区护理中家庭健康服务的开展路径，课堂逻辑清晰、重点突出，尽显扎实的教学功底。

向虹燕老师以异常妊娠妇女的护理——流产为授课主题，围绕流产的定义、临床类型、致病原因及临床处理原则展开系统讲解。课堂上，她借助动态图片直观呈现不同类型流产的临床表现变化，搭配停经、阴道流血、腹痛等典型临床案例，逐一对先兆流产、难免流产、不全流产、完全流产进行分析，拆解鉴别要点与护理应对措施；同时对各类流产的病因、症状、处理原则进行全面归纳总结，帮助学生理清知识脉络、构建系统化知识框架，教学兼具直观性、逻辑性与实用性。

胡莉老师带来的急性胎儿窘迫的识别与处理，紧盯产科护理关键知识点，聚焦急性胎儿窘迫的临床识别方法、病情判断标准及规范处理流程展开教学。胡老师立足临床护理岗位实际需求，重点讲解胎儿窘迫的早期识别信号、紧急处理步骤与护理注意事项，知识讲解深入浅出，紧扣临床实操规范，帮助学生牢牢掌握产科护理核心急救技能，为今后临床护理工作筑牢专业基础。

院长祝瑜对对四位教师的专业素养、教学技能与教学创新给予充分肯定，认为四位教师授课各有特色、示范作用突出，为全院教师树立了优秀标杆。同时，她对全体教师及学院教学工作提出明确要求：一是坚持以学生为中心，聚焦学生成长成才与岗位胜任力培育，优化教学内容、改进教学方法，提升课堂育人实效；二是积极借助 AI 技术赋能教学，丰富教学场景、优化教学流程、精准对接学习需求，推动教学模式创新升级；三是持续深耕教学研究，将教学评价要求融入日常教学全过程，不断提升课堂教学质量。她表示，学院将进一步完善教师培养体系：一方面邀请院外知名专家来院指导，拓宽教师教学视野、提升专业能力；另一方面结合教师自身优势实施侧重培养，助力教师扬长避短、个性化发展，打造高素质专业化教学团队。

此次优秀公开示范课活动，不仅为优秀教师提供了展示教学风采的平台，更促进了教师之间的教学交流与经验共享，有效激发了全体教师钻研教学、提升能力的积极性。下一步，我院将持续开展教学研讨、示范交流活动，以评促教、以研促学，全面提升学校整体教学水平与人才培养质量。